Materias · 🎒 Primaria
Lectura y escritura
Ejercicios resueltos de Lectura y escritura paso a paso, con el error que más se comete en cada uno: Leer y entender, La idea principal, Tipos de texto: cuento, noticia, receta, Ortografía: b, v, s, c, z y más. Gratis y en español.
Preguntarle al tutor de Lectura y escritu…Sin instalar nada. Puedes probar antes de crear cuenta.
Ejercicios resueltos de Lectura y escritu…
Resueltos paso a paso, como te los explicaría el tutor, y con el error que más se comete.
Tildes
De estas cuatro palabras, ¿cuáles llevan tilde y cuál no: arbol, camion, lapiz, pared?
Cómo se resuelve
- 1Primero se busca en qué sílaba suena más fuerte la palabra. Si la fuerza está en la última sílaba, es aguda; si está en la penúltima, es grave.
- 2Regla de las agudas: llevan tilde SOLO si terminan en n, en s o en vocal.
- 3Regla de las graves: llevan tilde SOLO si NO terminan en n, ni en s, ni en vocal.
- 4camion: ca-mi-ÓN, la fuerza va al final, es aguda. Termina en n, así que lleva tilde: camión.
- 5pared: pa-RED, la fuerza va al final, es aguda. Pero termina en d, que no está en la lista (n, s o vocal), así que NO lleva tilde: pared.
- 6arbol: AR-bol, la fuerza va en la penúltima, es grave. Termina en l, que no es n, ni s, ni vocal, así que lleva tilde: árbol.
- 7lapiz: LA-piz, la fuerza va en la penúltima, es grave. Termina en z, tampoco es n, s ni vocal, así que lleva tilde: lápiz.
Respuesta: Llevan tilde camión, árbol y lápiz. Pared no lleva tilde.
El error de siempre: Creer que la tilde se pone «donde suena fuerte» y ya. En todas las palabras hay una sílaba que suena más fuerte, incluso en las que no llevan tilde: «pared» suena fuerte al final igual que «camión», y sin embargo una lleva y la otra no. Lo que decide es la letra con la que TERMINA la palabra.
La idea principal
Lee este párrafo y di cuál es la idea principal: «El río Magdalena nace en el Macizo Colombiano y cruza el país de sur a norte hasta llegar al mar cerca de Barranquilla. Por él se movía casi toda la carga del país cuando todavía no había carreteras. Y hoy, miles de familias siguen viviendo de pescar en sus aguas.»
Cómo se resuelve
- 1La idea principal no es el dato que más le gustó a uno: es aquello de lo que habla TODO el párrafo, no una sola de sus oraciones.
- 2Miramos de qué habla cada oración por separado. La primera: por dónde pasa el río. La segunda: la carga que se transportaba por él. La tercera: la gente que pesca en él hoy.
- 3Buscamos qué tienen en común las tres. Todas hablan del río Magdalena y de para qué le ha servido al país y a su gente.
- 4Hacemos la prueba de quitar: si borramos «nace en el Macizo Colombiano», el párrafo se sigue entendiendo, así que eso es un detalle. Si borramos la idea de que el río es importante para el país, las tres oraciones quedan sueltas y sin sentido.
- 5La idea principal se escribe como una oración completa, no como un título de dos palabras.
Respuesta: El río Magdalena ha sido fundamental para Colombia: lo atraviesa de sur a norte y de él ha vivido la gente, antes moviendo la carga del país y todavía hoy pescando.
El error de siempre: Confundir el tema con la idea principal y responder «el río Magdalena». Eso es el tema, o sea de QUÉ habla el texto. La idea principal es lo que el texto DICE sobre ese tema, y por eso siempre se responde con una oración completa, con su verbo.
¿Y si tu ejercicio no es ninguno de estos?
No hace falta buscar el ejercicio exacto en internet. Trae el tuyo, o pide los que te falten.
Todo esto es gratis y sin instalar nada. Puedes probar antes de crear cuenta.
Lo que cubre
- Leer y entender
- La idea principal
- Tipos de texto: cuento, noticia, receta
- Ortografía: b, v, s, c, z
- Tildes
- Signos de puntuación
- Escribir un párrafo
- Escribir un cuento
- Sustantivos, verbos y adjetivos
- Resumir con mis palabras
Preguntas que le puedes hacer
- ComprensiónLeí un cuento pero no entendí de qué se trata, te lo cuento
- Ortografía¿Cuándo se escribe con b y cuándo con v?
- EscribirAyúdame a escribir un cuento sobre mi mascota
- TildesExplícame las tildes de forma fácil
Cómo enseña este tutor
Explica con ejemplos de la vida del niño —la tienda, el recreo, repartir dulces— y con palabras sencillas, explicando las difíciles. Convierte los ejercicios en retos, reconoce lo que hizo bien antes de corregir y no mete más de una idea nueva por respuesta.
- · Te muestra el camino completo, no solo el resultado.
- · Si algo no te cuadra, te lo explica otra vez de otra manera.
- · Con una foto de tu cuaderno te dice dónde está el error.
- · Te arma quizzes de lo que acabas de ver para saber si de verdad quedó.
Otras materias de Primaria
