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Admisión a otras universidades
Ejercicios resueltos de Admisión a otras universidades paso a paso, con el error que más se comete en cada uno: Tipos de examen de admisión, Competencias que suelen medir, Razonamiento verbal, Razonamiento matemático y más. Gratis y en español.
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Ejercicios resueltos de Otras admisiones
Resueltos paso a paso, como te los explicaría el tutor, y con el error que más se comete.
Razonamiento verbal
Complete la analogía: TERMÓMETRO es a TEMPERATURA como BALANZA es a ______.
A. gramos
B. cocina
C. peso
D. equilibrio
Cómo se resuelve
- 1El primer paso no es mirar las opciones: es escribir con una frase completa qué relación une al par inicial. Aquí: «el termómetro es el instrumento que mide la temperatura».
- 2Esa frase se vuelve un molde y se le mete la segunda palabra: «la balanza es el instrumento que mide ______». Lo que llene ese vacío tiene que ser una magnitud, igual que la temperatura.
- 3Se prueban las opciones dentro del molde. Gramos: la balanza no mide gramos, mide en gramos; los gramos son la unidad, no la magnitud —el equivalente sería «grados», que tampoco aparece en el par inicial. Cocina: es un lugar donde puede haber una balanza, no lo que mide. Equilibrio: es la manera en que funciona el aparato, no el resultado que entrega.
- 4Peso sí entra limpio en el molde: la balanza es el instrumento que mide el peso. Misma relación y en el mismo orden que el par inicial.
Respuesta: C. peso
El error de siempre: Escoger «gramos» por asociación —uno piensa en balanza y piensa en gramos— sin haber escrito la frase que define la relación. Ese es el error que decide estas preguntas: la analogía no se resuelve por cercanía de ideas sino por identidad de relación, y la relación tiene dirección. Si el par inicial va instrumento → magnitud, el segundo par también debe ir instrumento → magnitud, no instrumento → unidad ni instrumento → lugar.
Ensayo o carta de motivación
Una aspirante a Medicina abre su carta de motivación así: «Desde niña siempre me ha gustado ayudar a las personas y por eso quiero estudiar medicina en esta prestigiosa universidad». El comité la descarta en la primera lectura. ¿Por qué falla ese arranque y cómo se reescribe?
Cómo se resuelve
- 1Se aplica la prueba del calco: ¿cuántos de los otros aspirantes pudieron escribir esa misma frase? Prácticamente todos. Una frase que sirve para cualquiera no informa nada sobre quien la firma, y el comité lee cientos.
- 2Se separa lo que la frase afirma de lo que demuestra. Afirma una vocación («me gusta ayudar») y no trae ni un hecho que la respalde. En una carta de motivación las afirmaciones sobre uno mismo no valen: valen los hechos de los que el lector deduce esas afirmaciones por su cuenta.
- 3Se revisa el halago: «esta prestigiosa universidad» no dice qué tiene esa universidad que la aspirante necesita. Si el nombre de la universidad se puede cambiar sin tocar el resto de la frase, esa frase no está diciendo nada.
- 4Se reescribe con tres piezas concretas: un hecho con lugar y momento, qué entendió la aspirante gracias a ese hecho, y qué de esa universidad en particular conecta con eso.
- 5Se revisa el resultado con la misma prueba del calco. Si otro aspirante no puede firmar ese párrafo, sirve.
Respuesta: Falla porque es intercambiable: cualquier aspirante pudo escribirla, no aporta ningún hecho y el elogio a la universidad no menciona nada propio de ella. Una versión que sí funciona: «En las brigadas de salud a las que acompañé a mi tía enfermera en el corregimiento de La Danta, lo que más veía no eran urgencias sino gente que llegaba tarde porque el puesto de salud abría dos días a la semana. Quiero estudiar Medicina aquí porque su programa hace la práctica rural desde quinto semestre y no al final».
El error de siempre: Cambiar el arranque genérico por uno dramático —una enfermedad familiar, una tragedia— creyendo que lo que falta es emoción. Lo que falta es evidencia. Un relato triste sin un hecho que muestre qué hizo la persona, qué aprendió y por qué esa carrera en esa universidad, sigue siendo intercambiable; simplemente pasa a competir con las otras cartas tristes.
¿Y si tu ejercicio no es ninguno de estos?
No hace falta buscar el ejercicio exacto en internet. Trae el tuyo, o pide los que te falten.
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Lo que cubre
- Tipos de examen de admisión
- Competencias que suelen medir
- Razonamiento verbal
- Razonamiento matemático
- Comprensión de lectura
- Entrevistas de admisión
- Ensayo o carta de motivación
- Requisitos y fechas: cómo organizarse
- Becas y financiación
Preguntas que le puedes hacer
- OrientaciónQuiero estudiar medicina, ¿qué exámenes debo presentar?
- EntrevistaAyúdame a prepararme para una entrevista de admisión
- EnsayoTengo que escribir una carta de motivación, ¿cómo la armo?
- PrácticaHazme ejercicios de razonamiento verbal
Cómo enseña este tutor
Está pensado para una prueba con tiempo contado: primero el truco de cada tipo de pregunta —cómo reconocerla y cómo descartar opciones rápido— y solo después la teoría. Concreto y práctico, para que respondas bien y a tiempo.
- · Te muestra el camino completo, no solo el resultado.
- · Si algo no te cuadra, te lo explica otra vez de otra manera.
- · Con una foto de tu cuaderno te dice dónde está el error.
- · Te arma quizzes de lo que acabas de ver para saber si de verdad quedó.
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