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Teoría musical

Ejercicios resueltos de Teoría musical paso a paso, con el error que más se comete en cada uno: Escalas mayores y armonización de la tonalidad, Ritmo y compás y más. Gratis y en español.

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Ejercicios resueltos de Teoría musical

Resueltos paso a paso, como te los explicaría el tutor, y con el error que más se comete.

Escalas mayores y armonización de la tonalidad

Estás sacando de oído una canción en Sol mayor. ¿Cuáles son los acordes que pertenecen a esa tonalidad, y cuál es el que casi con seguridad cierra las frases?

Cómo se resuelve

  1. 1Todo sale de la escala, y la escala mayor se construye siempre con el mismo patrón de tonos (T) y semitonos (S) a partir de la tónica: T-T-S-T-T-T-S.
  2. 2Desde Sol: Sol –T– La –T– Si –S– Do –T– Re –T– Mi –T– Fa# –S– Sol. La escala de Sol mayor es Sol La Si Do Re Mi Fa#, con un solo sostenido. Por eso la armadura de Sol mayor lleva un sostenido, el de Fa.
  3. 3Sobre cada nota de la escala se apila un acorde de terceras usando SOLO notas de esa escala. Esa restricción es la que decide sola si el acorde sale mayor, menor o disminuido: uno no escoge.
  4. 4Grado I: Sol-Si-Re = Sol mayor. II: La-Do-Mi = La menor. III: Si-Re-Fa# = Si menor. IV: Do-Mi-Sol = Do mayor. V: Re-Fa#-La = Re mayor. VI: Mi-Sol-Si = Mi menor. VII: Fa#-La-Do = Fa# disminuido.
  5. 5El patrón de calidades —mayor, menor, menor, mayor, mayor, menor, disminuido— es idéntico en toda tonalidad mayor. Aprendido una vez, sirve para las doce tonalidades: basta con escribir la escala correcta.
  6. 6El que cierra es el V, Re mayor. Contiene el Fa#, que es la sensible de Sol y está a medio tono de la tónica: el oído la siente incompleta y la oye pedir el Sol. Por eso la cadencia Re → Sol suena a punto final, y por eso el V es el acorde con más tensión de la tonalidad.

Respuesta: Sol, Lam, Sim, Do, Re, Mim y Fa#dim. En la práctica la canción se moverá casi toda entre Sol (I), Do (IV), Re (V) y Mim (vi), y las frases cerrarán con Re → Sol.

El error de siempre: Escribir Solb en lugar de Fa#. La escala mayor usa las siete letras una sola vez cada una: Sol-La-Si-Do-Re-Mi-Fa. La séptima nota tiene que llamarse Fa algo; si la escribes Solb te quedan dos Sol y ningún Fa, y al pasarla al pentagrama no hay línea que le corresponda. En el piano suena igual, pero está mal escrita, y el día que haya que transportar la canción o leer una partitura ese detalle se cobra completo.

Ritmo y compás

Estás transcribiendo un pasillo en compás de 3/4 y el primer compás tiene ya una negra con puntillo y una corchea. ¿Qué falta para completarlo? Y de paso: si 3/4 y 6/8 suman los dos seis corcheas, ¿por qué no son lo mismo?

Cómo se resuelve

  1. 1Qué dice la cifra de compás: el número de abajo indica qué figura vale un pulso (el 4 es la negra, el 8 la corchea) y el de arriba cuántos de esos pulsos caben en cada compás. En 3/4 caben 3 negras.
  2. 2Conviene medirlo todo en la figura más pequeña que aparezca. Aquí, en corcheas: el compás completo son 3 negras, es decir 6 corcheas.
  3. 3Lo que ya está escrito: la negra con puntillo vale una negra y media —el puntillo suma la mitad del valor de la figura a la que acompaña—, o sea 3 corcheas. Más la corchea suelta: 3 + 1 = 4 corcheas.
  4. 4Faltan 6 − 4 = 2 corcheas, que es una negra. Se puede escribir como una negra, como dos corcheas o como cuatro semicorcheas según cómo se toque, pero la suma del compás tiene que dar exactamente 6 corcheas: ni una más.
  5. 5Por qué 3/4 no es 6/8: los dos duran seis corcheas, pero se agrupan distinto, y el agrupamiento es el ritmo. En 3/4 hay TRES pulsos de dos corcheas, con acento en 1, 3 y 5. En 6/8 hay DOS pulsos de tres corcheas, con acento en 1 y 4. Se cuentan igual de rápido y suenan a cosas completamente distintas.
  6. 6Esto es justo lo que separa a la música colombiana de esta familia: el pasillo y el bambuco andinos se mueven en 3/4 (el bambuco se ha escrito también en 6/8, y de ahí el viejo enredo de su notación), mientras el currulao del Pacífico es 6/8. Y el sabor del bambuco viene de que las dos agrupaciones conviven —el acompañamiento en una y la melodía en la otra—, que es lo que se llama hemiola.

Respuesta: Falta una negra, equivalente a 2 corcheas: el compás de 3/4 son 6 corcheas y ya hay 4 escritas. Y 3/4 y 6/8 se diferencian en el agrupamiento: tres pulsos de dos corcheas frente a dos pulsos de tres.

El error de siempre: Creer que el puntillo vale siempre una corchea. Vale la mitad de la figura a la que acompaña: junto a una negra suma una corchea, pero junto a una blanca suma una negra y junto a una corchea suma una semicorchea. Si se toma como un valor fijo, los compases empiezan a no cuadrar desde la primera página y uno termina culpando a la partitura.

¿Y si tu ejercicio no es ninguno de estos?

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Lo que cubre

  • Escalas mayores y armonización de la tonalidad
  • Ritmo y compás

Preguntas que le puedes hacer

  • Escalas mayores y arm…Explícame «Escalas mayores y armonización de la tonalidad» con un ejemplo práctico y dime en qué suele equivocarse la gente.
  • Ritmo y compásExplícame «Ritmo y compás» con un ejemplo práctico y dime en qué suele equivocarse la gente.

Cómo enseña este tutor

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